PROGRAMUL „MATEMATICA 7 INTERACTIV“

Victor Raischi

         Cuprins

1. Elementele programului

2. Descrierea elementelor

3. Elemente auxiliare

4. Condiţii de utilizarea a programului

5. Actualitatea programului. Prioritate. Perspective

6. Concluzii

7. Bibliografie selectivă

1. Elementele programului

„Matematica 7 interactiv“ este un complex de materiale interactive ce permit elevilor să însuşească matematica de clasa a 7-a, conform ultimei variante a curriculumului şcolar, cu ajutorul computerului.

Elementele programului:

– Algebra:

– Manual de algebră pentru clasa a 7-a;

– Caiet de algebră pentru clasa a 7-a;

– Teste interactive de algebră pentru autoevaluare;

– Geometria:

– Manual de geometrie pentru clasa a 7-a;

– Caiet de geometrie pentru clasa a 7-a;

– Teste interactive de geometrie pentru autoevaluare;

– Glosar.

2. Descrierea elementelor

·       Manualul cu cele două părţi: Algebră şi Geometrie prezintă conţinuturile prevăzute de curriculum şi aplicaţiile (Exerciţiile) care permit înţelegerea şi fixarea acestor însuşiri. În prezentarea materialului autorul a urmărit ca acesta să fie accesibil. Toate elementele teoretice sînt reproduse selectiv în Glosar. Din fiecare parte a manualului utilizatorul se poate deplasa la caietul corespunzător.

·       Caietele de algebră şi geometrie conţin exerciţiile din manual  şi fiecare set de aplicaţii este precedat de elementele teoretice corespunzătoare. În plus, pentru fiecare exerciţiu, în caiet se prevede un spaţiu pentru completarea rezolvării acestuia. Exerciţiile sînt distribuite pe trei niveluri: nivelul I este de iniţiere, exerciţiile de la acest nivel permit realizarea obiectivelor propuse de curriculum; nivelurile II şi III sînt de dezvoltare, exerciţiile de la acest nivel nu sînt obligatorii şi sînt recomandate celor ce parcurg relativ uşor exerciţiile de nivelul I. Butoanele permit apelarea la Glosar de cîte ori este nevoie şi navigarea la testele interactive pentru autoevaluare.

·       Testele interactive de algebră pentru autoevaluare (în număr de 28) informează utilizatorul cu privire la performanţele atinse. Fiecare test îi comunică rezultatul evaluării (nota) şi variantele corecte, acolo unde este cazul. În plus, sugerează utilizatorului ce trebuie să facă mai departe.

·       Testele interactive de geometrie pentru autoevaluare (în număr de 26) informează utilizatorul cu privire la performanţele atinse. Fiecare test îi comunică rezultatul evaluării (nota) şi variantele corecte acolo unde este cazul. În plus, sugerează utilizatorului ce trebuie să facă mai departe.

·       Glosarul conţine toate informaţiile teoretice acumulate pe parcursul anului de studiu. De cîte ori elevul are de aplicat informaţii teoretice pe care încă nu le stăpîneşte, el poate apăsa butonul „Glosar“. Conform [1], p. 18: „Deprinderea matematicii seamănă, ..., cu învăţarea unei limbi străine. La început, consultăm mereu dicţionarul, dar pe măsură ce înaintăm în practica limbii respective căutarea în dicţionar devine tot mai rară“. Glosarul este dicţionarul de matematică pentru cei ce studiază matematica în clasa a 7-a.

3. Elemente auxiliare

În afara programului interactiv, autorul a pregătit şi publicat:

·       Caietul de algebră pentru clasa a 7-a conţine exerciţiile din manualul de algebră şi fiecare set de aplicaţii este precedat de elementele teoretice corespunzătoare. În plus, pentru fiecare exerciţiu, în caiet este prevăzut un spaţiu pentru completarea rezolvării acestuia.

·       Caietul de geometrie pentru clasa a 7-a conţine exerciţiile din manualul de geometrie şi fiecare set de aplicaţii este precedat de elementele teoretice corespunzătoare. În plus, pentru fiecare exerciţiu, în caiet este prevăzut un spaţiu pentru completarea rezolvării acestuia.

·       Teste de geometrie pentru autoevaluare la clasa a 7-a este varianta expozitivă a testelor de geometrie pentru autoevaluare.

În manual şi în caiete, exerciţiile sînt distribuite pe trei niveluri: nivelul I este de iniţiere, exerciţiile de la acest nivel permit realizarea obiectivelor propuse de curriculum; nivelurile II şi III sînt de dezvoltare, exerciţiile de la acest nivel nu sînt obligatorii şi sînt recomandate celor ce parcurg relativ uşor exerciţiile de nivelul I.

Sugerăm utilizatorilor să folosească pentru rezolvarea exerciţiilor caietele, iar pentru autoevaluare, broşura cu testele de geometrie pentru autoevaluare. Materialele publicate pot fi utilizate şi de cei ce sînt posesori de computere.

4. Utilizarea programului

Programul este destinat, în primul rînd, elevilor ce posedă computere şi celor care vor deveni în viitorul apropiat posesori de computere. În egală măsură, programul este destinat şi profesorilor şi părinţilor.

Între elementele programului se navighează cu uşurinţă folosind un sistem de butoane.

Versiunea actuală a programului utilizează elemente din pachetul „Windows“ şi de aceea nu cere o prealabilă instalare.

Utilizatorului i se oferă informaţii uzuale în fişierele „Informaţii Matematica 7“ şi „Start Mat 7“.

Deşi posesorii de computere pot să tipărească porţionat caietele de algebră sau geometrie, sugerăm ca şi aceştia să-şi procure şi să utilizeze variantele expozitive ale acestora.

Computerul oferă elevului un ajutor imediat de cîte ori acesta are nevoie. Programul este indispensabil celor care nu se pot deplasa la şcoală. El promovează învăţămîntul la distanţă.

5. Actualitatea programului. Prioritate. Perspective

Creşterea vertiginoasă a numărului de elevi posesori de computere în şcolile urbane, cere organelor de stat să încurajeze producerea de manuale interactive pentru elevi.

Începînd cu anul 2004 am produs programe interactive de învăţare, iar „Matematica 7 interactiv“ încununează efortul susţinut al autorului în această direcţie. Menţionez, programul este conceput de noi şi nu avem informaţii asupra producerii unui program similar de învăţare a matematicii în lume.

Anterior am produs: programul interactiv de învăţare a geometriei plane „Geometria pentru toţi“; versiuni interactive ale Manualelor şi caietelor de matematică pentru clasele I şi a 2-a.

Programul „Matematica 7 interactiv“ (ca şi cele produse de noi anterior) este în permanentă perfecţionare. În viitorul apropiat vom produce programe similare de învăţare a matematicii de clasa a 8-a şi a matematicii de clasa a 9-a. În noile programe, Glosarul din programul „Matematica 7 interactiv“ va fi completat.

Programele pe care le-am propus constituie numai începutul unui nou tip de şcoală. De aceea privesc cu îngăduinţă reticenţele celor care lucrează în acest moment în şcoli. Asta nu mă împiedică să fac eforturi pentru promovarea acestor programe, mai ales că elevii (prin reacţiile pe care le au după prezentările ce le-am făcut în cîteva şcoli) sînt entuziasmaţi de ele.

6. Concluzii

Programul „Matematica 7 interactiv“ constituie primul program de învăţare a matematicii într-un an de studiu în şcoala din Republica Moldova. Nu avem informaţii că în lume s-ar fi produs în acest moment programe similare. Cei care intră pe Internet pe Google pot găsi peste 1000 de itemi referitori la geometrie. Nu am descoperit printre itemii pe care i-am vizitat manuale interactive de învăţare a matematicii.

Conform programului prezentat, elevul răspunde de performanţele atinse la învăţarea matematicii, nu profesorul.

Utilizarea programelor de acest tip uşurează activitatea profesorilor, oferindu-le acestora posibilitatea de a fi preocupaţi de coordonarea procesului de învăţare în şcoală.

Numai cu ajutorul unor astfel de programe învăţarea se individualizează.

În momentul de faţă în Moldova şi nu numai aici, manualele creează şi menţin dependenţa elevilor de profesori sau învăţători. Mulţi dintre profesori şi învăţători fac eforturi mari ca starea de lucruri actuală să se prelungească şi văd în promovarea programelor de învăţare cu ajutorul computerului o ameninţare directă.

În ultima perioadă asistăm la creşterea numărului profesorilor de matematică care înţeleg că viitorul este de partea noastră.

7. Bibliografie selectivă

1. Solomon Marcus, Şocul matematicii, Ed. Albatros, Bucureşti, 1987.

2. Victor Raischi, Revista Foaie Matematică numerele 1-6, 2004.

3. Victor Raischi, Geometria pentru toţi, Ed. Litera Educaţional, Chişinău, 2006.

4. Victor Raischi, Caiet de geometrie clasa a 7-a, Ed. Univers Pedagogic, Chişinău, 2006.